En esta segunda semana hemos seguido investigando a las palabras. Empezamos a mirarlas con lupa para meternos en algunos de sus entresijos. Hemos sacado conclusiones muy importantes entre tod@s , ¡y lo mejor de todo es que aprendemos de las palabras mientras las usamos!.
En HABLAPALABRA y con palabras, cómo no, estamos explicando de todo sobre estas criaturas. Aún quedan muchos entresijos que descubrir, pero ahí va un resumen de lo descubierto en esta segunda semana:
En los blogs...
Ana estudia cómo se comunican las palomas de la plaza de su pueblo y nos lo enseña en vídeo; además, nos deja una investigación de cómo hablan los delfines y añade un enlace; Eduardo nos explica muy interesantemente qué pasaría si un pingüino pidiera café y, además, como también lo hace Mario, nos describe cómo se comunica su perro; y Roberto nos enseña a varios animales comunicándose entre ellos. ¡Muy bien!
Paula, Pablo y Alba C. nos escriben distintos cuentos a partir de la misma señal: ¡mucho humo saliendo de una casa!. Y Lucía analiza porqué al decir ME no nos referimos a media mesa.
Yara, además de hablarnos sobre la diferencia de la propia palabra del significado que expresa, junto con Alicia y Sergio nos muestran señales la mar de extrañas. Y Alba E. y María se atreven a crear nuevas señales, ¡toma ya!.
En los foros...
En el foro de esta semana 2 tenemos un total de 9 debates la mar de interesantes. Si todavía no actualizaste tu blog, ¡aquí puedes encontrar mil cosas que te pueden inspirar para tu aportación en tu blog!. Ya sabes que podrás seguir entrando a este foro aunque el curso siga vanzando.
En cuanto al Foro de Hablapalabra, ¡no para de crecer!. Seguimos introduciendo nuevos grandes temas para discutir entre tod@s, ¡enhorabuena!.
En el palabrario...
Nuestro diccionario wiki sigue desarrollándose a una velocidad vertiginosa: ¡vamos por 73 aportaciones!.
Entre tod@s estamos consiguiendo que evolucione muy fuertemente, ¡bravo!. Esta semana destacamos definiciones como Contexto, Diccionario, Foro, Ortografía y Sonrisa.
Y ahora...
En la semana 3 acabaremos el capítulo "Las palabras son de aire". Nos centraremos en la diferencia de idiomas y en cómo podemos aprender nuevas maneras de comunicarnos, ¡seguimos sin parar de hablar! ¿estás preparad@?.
Ya hablábamos en nuestra Guía Didáctica sobre cómo crecen los ríos: gracias a sus afluentes (que son otros ríos que se juntan, se mezclan y hacen juntos el viaje). Y de cómo debías tomarte a tus compañer@s y tutores como afluentes en el curso de tu aprendizaje. Ya sabes, compartiendo tu trabajo a partir de tu Blog, colaborando en el Palabrario y participando en el Foro. Yo todo esto lo imagino como este video (cada uno de nosotr@s pone un nuevo afluente de la intensidad que quiera):
irregular flow from 4khz on Vimeo.
En HABLAPALABRA y con palabras, cómo no, estamos explicando de todo sobre estas criaturas. Aún quedan muchos entresijos que descubrir, pero ahí va un resumen de lo descubierto en esta segunda semana:
En los blogs...
Ana estudia cómo se comunican las palomas de la plaza de su pueblo y nos lo enseña en vídeo; además, nos deja una investigación de cómo hablan los delfines y añade un enlace; Eduardo nos explica muy interesantemente qué pasaría si un pingüino pidiera café y, además, como también lo hace Mario, nos describe cómo se comunica su perro; y Roberto nos enseña a varios animales comunicándose entre ellos. ¡Muy bien!
Paula, Pablo y Alba C. nos escriben distintos cuentos a partir de la misma señal: ¡mucho humo saliendo de una casa!. Y Lucía analiza porqué al decir ME no nos referimos a media mesa.
Yara, además de hablarnos sobre la diferencia de la propia palabra del significado que expresa, junto con Alicia y Sergio nos muestran señales la mar de extrañas. Y Alba E. y María se atreven a crear nuevas señales, ¡toma ya!.
En los foros...
En el foro de esta semana 2 tenemos un total de 9 debates la mar de interesantes. Si todavía no actualizaste tu blog, ¡aquí puedes encontrar mil cosas que te pueden inspirar para tu aportación en tu blog!. Ya sabes que podrás seguir entrando a este foro aunque el curso siga vanzando.
En cuanto al Foro de Hablapalabra, ¡no para de crecer!. Seguimos introduciendo nuevos grandes temas para discutir entre tod@s, ¡enhorabuena!.
En el palabrario...
Nuestro diccionario wiki sigue desarrollándose a una velocidad vertiginosa: ¡vamos por 73 aportaciones!.
Entre tod@s estamos consiguiendo que evolucione muy fuertemente, ¡bravo!. Esta semana destacamos definiciones como Contexto, Diccionario, Foro, Ortografía y Sonrisa.
Y ahora...
En la semana 3 acabaremos el capítulo "Las palabras son de aire". Nos centraremos en la diferencia de idiomas y en cómo podemos aprender nuevas maneras de comunicarnos, ¡seguimos sin parar de hablar! ¿estás preparad@?.
Ya hablábamos en nuestra Guía Didáctica sobre cómo crecen los ríos: gracias a sus afluentes (que son otros ríos que se juntan, se mezclan y hacen juntos el viaje). Y de cómo debías tomarte a tus compañer@s y tutores como afluentes en el curso de tu aprendizaje. Ya sabes, compartiendo tu trabajo a partir de tu Blog, colaborando en el Palabrario y participando en el Foro. Yo todo esto lo imagino como este video (cada uno de nosotr@s pone un nuevo afluente de la intensidad que quiera):
irregular flow from 4khz on Vimeo.
3 comentarios:
Yo pienso que el video nos dice que puede haber otra forma de escribir que la chica conoce porque cuando da golpecitos en la pared sale tinta haciendo formas.
He disfrutado un montón leyendo este Dominguero y viendo vuestros trabajos. Enhorabuena a todos los que aparecéis en él y a Jose por organizarlo.
¡Qué suerte tenemos de participar en hablapalabra!
No es una chica, ¡es un calamar porque tira tinta!
Enhorabuena Jose, todo un dominguero.
Gonzalo
Publicar un comentario